Em 2020, foi elaborado um Guião de apoio às escolas em matéria de autoavaliação. Passados cinco anos, e considerando o trabalho desenvolvido junto das escolas, surgiu a necessidade de atualizar o documento no sentido de clarificar conceitos e introduzir aperfeiçoamentos na ação a desenvolver pelas equipas responsáveis pela condução de um processo cíclico de autoavaliação, alicerçando os documentos estruturantes de um ciclo de administração e gestão num diagnóstico sólido.
Assim, o documento agora divulgado pela Divisão de Desenvolvimento Organizacional/OERAM visa apoiar as escolas no desenvolvimento do seu processo de melhoria, pretendendo-se: •Clarificar conceitos; •Apoiar a construção de um processo de autoavaliação consistente e fiável; •Incentivar o desenvolvimento do processo de autoavaliação; •Estruturar as etapas do processo de autoavaliação; •Contribuir para a articulação dos instrumentos do processo de autonomia das escolas; •Induzir reflexão/avaliação sobre o processo de autoavaliação.